【论文摘要】目的了解长街镇在校中学生结核病核心知识知晓率现状，为进一步加强学校结核病健康教育工作提供依据。方法采用年级分层抽样方法，随机选取长街镇初中300名学生经行问卷调查，采用描述性分析、卡方检验方法经行分析。结果长街镇初中学生结核病8条核心知识总知晓率为73.9%。8条结核病核心知识总知晓率初一学生为63.9%，初二学生为77.1%，初三学生为81.5%，差异有统计学意义(χ2=8.79，P＜0.05)，高年级学生在多条知识点上知晓率高于低年级学生。结论结核病8条核心知识总知晓率为73.9%，没有达到《全国结核病防治规划(2001－2010)年》要求的到2010年全民结核病防治知识知晓率达80%的目标，还应该加强学校结核病知识的健康教育工作。对于低年级学生应该采用生动、有趣的方式，让学生产生深刻的印象和浓厚的兴趣。

【关键词】结核病健康教育初中生核心知识知晓率

结核病是一种严重危害人民健康的慢性传染病。目前我国结核病年发病人数约为130万，因结核病死亡人数每年达13万，超过其它传染病死亡人数的总和。我国是世界上结核病负担较重的国家之一，各地区各年龄段人群均有不同程度的发病情况，学生群体也是常发人群之一。青少年是一个特殊的群体，处于集体生活环境下，学习压力大，又属于结核病好发年龄，如不提高对结核病的防护意识，很容易引发结核病在学校中的流行。研究表明，学校健康促进工作可以有效地提高学生对健康知识的知晓率。本研究在长街镇初中学生群体中开展结核病防治健康教育干预后进行结核病核心知识知晓率调查，为学校结核病健康教育工作提供实证资料，也为学校结核病健康教育工作的发展提供参考方向。

1对象与方法
　　1.1研究对象
　　利用分层抽样方法，从初中三个年级随机抽取学生各100名，经行问卷调查。
　　1.2调查方法
　　按照统一的调查原则，对抽取的对象进行调查，被调查学生采用不记名的形式完成问卷，限时收回。调查问卷为参考相关文献后自行设计，内容包括被调查者的一般资料、结核病防治核心知识、对待结核病人的态度等。结核病知识知晓率采用卫生部颁发的结核病防治8条核心信息经行计算，相关公式如下：
　　单一知识知晓率=正确回答某一知识的人数/总人数×100%
　　核心知识总知晓率=Σ每个调查对象正确回答核心信息条目数/所有调查对象总回答核心信息条目数×100%
　　1.3统计分析
　　调查问卷统一编码，用EpiData3.0经行数据录入，应用SPSS13.0经行统计分析，做单因素卡方分析。

2结果
　　2.1初中生对结核病核心知识总体知晓情况
　　被调查初中学生对肺结核8条核心知识总知晓率为73.9%。其中，“国家免费为传染性肺结核病人提供药品检查”这一知识点知晓率最低，仅为51.6%(155/300)。在对待结核病人态度上，有80.3%（241/300）的学生会对其更加关心，同时注意自我保护。“肺结核病是严重危害人类健康的传染病”，“肺结核通过咳嗽、打喷嚏等产生的飞沫传播”，“咳嗽咳痰2周以上，或有咯血、血痰症状者，应怀疑得了肺结核病”，“我国县和县以上的城镇和城市设有检查和治疗结核病的机构”，“肺结核病人应到结核病预防控制机构检查和治疗”，“只要坚持正规治疗，结核病是可以治愈的”，知晓率分别为86.6%，70.6%，67.3%，81.3%，70.3%，83.3%。

3讨论
　　结核病知识知晓情况直接影响到结核病人的发现和治疗，提高结核病知识知晓率是结核病控制工作的重要组成部分。本调查表明长街镇初中学生结核病8条核心知识总知晓率为73.9%，没有达到《全国结核病防治规划(2001－2010)年》要求的到2010年全民结核病防治知识知晓率达80%的目标。其中,“国家免费为传染性肺结核病人提供药品检查”这一知识点知晓率最低，仅为51.6%(155/300)。我们还应该加强学校结核病防治知识的健康教育工作，利用多种途径，有效地宣传结核病防治知识。
　　不同年级的学生对结核病核心知识知晓率不同。初一、初二、初三年级学生结核病核心知识知晓率分别为63.9%、77.1%、81.5%。高年级学生知晓率高于低年级学生，其差异具有统计学意义。这可能与低年级学生接受知识的能力不如高年级学生有关。对于不同的人群，我们应该采取不同的宣教方式，对于低年级学生应该采用生动、有趣的方式，让学生产生深刻的印象和浓厚的兴趣。