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  • 英语,是全世界的通用语言之一。学好英语可以帮助我们与世界接轨,从侧面表明学习英语的重要性。而由于有些特殊原因,导致学生学习能力差,学习效率不高,从而导致英语学习的落后。面对这种情况,作为教师的我们应该勇于承担责任,根据学生的特点,寻求更高效... [阅读全文]

  • 现代语言教育理论高度重视听在语言学习和语言使用中的作用,听力是英语学习的基本技能之一,是英语学习的基... [阅读全文]

  • 随着教育教学改革日益深入,教学的双边活动日趋成为人们的共识,英语教学同样要变教法上的输入式为启发式,努力构建一个师生知识交流的平台。课堂教学是一个动态的过程,而有效的课堂提问就是这个动态过程中成就量变到质变的一门艺术。它能凝聚学生的注意力,... [阅读全文]

  • 语感就是对语言的自我感受、领悟的能力。对语言的感受能力反映了使用者对语言的理解能力和运用能力。我们知道,一个孩子在学习母语的过程中,总是先学会言语,即口语,然后再学习语言文字。在他学习口语并表达自己意愿的时候并不懂得语言的语法规则,而是在语... [阅读全文]

  • 语法知识,在教学中我们必须注意两个方面的问题:一方面对于其精者、要者尽量不要拉下,否则语法知识就会被骨中抽髓、干瘪消瘦;另一个方面更不能重操旧业,乱加补品,那些营养品会使好不容易减肥的语法知识又肥胖臃肿起来。注意以上两点,牢记精要、好懂、有... [阅读全文]

  • 1.指导学生阅读 1.1 充分利用教材的reading部分,掌握阅读方法与技巧。《牛津英语》的编排比以前的教材更具有实用性,每个单元都有阅读技能指导,如:第一模块一单元中介绍的skimming与scanning就是在阅读中频繁使用的方法,并对不同的文体介绍了相应的阅读技... [阅读全文]

  • 1.重视教学中师生之间的互动 调动学生内外部感觉和让学生参与课堂教学活动具有重要的作用。在教学中教师要坚持直观性原则知识,为正确理解教材,掌握理性知识,发展智力创造条件;同时要坚持理论联系实际的原则,让学生把理论与实际联系起来,运用知识去分析... [阅读全文]

  • 1.要求教师首先适应新课改要求 1.1 高中英语教师要树立新的教学理念。高中英语教师要适应新课改的要求树立以学生发展为本,突出学生主体,尊重学生个体差异的教育理念,重新认识高中英语课程的目标与定位。重视英语教学中的人文性目的,加强运用英语语言对青... [阅读全文]

  • 我们学校从2009年在全校范围内展开了小组合作学习的学习模式,经过了几年的探索,应用,反复实践,验证了小组合作学习作为课堂教学常规组织形式在提高学习效果方面的有效性。小组合作学习已成为提高教学效率的方法之一。下面简单的谈谈我们的做法。 1.合理分... [阅读全文]

  • 在高中语文课堂中,要运用互动式的教学策略,才会发挥出语文课堂教学的有效性。语文课堂互动教学主要是师生之间的互动,教师要采取有效的教学方式,与学生建立良好关系,调动学生们的学习兴趣和热情,在互动的过程中引导学生进行有深度的思考。在整个教学过程... [阅读全文]

  • 1.营造良好的学习氛围 语文教学要在课堂上发挥优势,发展学生的创造个性,使他们有创造的动机和热情,应该采取多种的教学方式,为学生创造轻松愉快的学习氛围,使学生不迷信书本,不盲从教师,能独立钻研,富于创新精神,勇于探新求异,提出创造性见解。如:... [阅读全文]

  • 1.教师要正确认识自己 老师就应该像是一位挖渠者,用辛勤的汗水引导着一条条小溪绕过岩石,漫过荒漠,逐渐变宽,最终汇入更加广阔的海洋,向着语文更诗意的领域挺进。作为一名语文老师,我们更应该学习先辈,奖掖后人。而且我们应该把这当做自己的一种的责任... [阅读全文]

  • 高考作文是语文的半壁江山。很多同学埋怨可以使用的材料太少,文章总是写不出新意。如果材料的匮乏真的成为你的致命伤,那么,我们不妨从另一个方面来改变一下这种困境,利用改变文体形式来创新。焕然一新的形式常常可以弱化材料的重要性,甚至帮助我们改变整... [阅读全文]

  • 1.培养学生良好的语文学习习惯 对于小学生而言,习惯的重要性不言而喻。作为小学语文教师,要时刻重视小学生各种良好语文学习习惯的培养。不论人格上还是学习方法都要严格要求,从各个方面进行引导,点点滴滴不能放松。新课程改革倡导激发学生的学习积极性,... [阅读全文]

  • 听说过这样一个笑话,一个领导让他的下属写一份材料,那个下属憋了半天,也没写出几个字来,领导就逗他:人家妇女生孩子有半天时间也快生出来了,让你写份材料难道比妇女生孩子还难吗?那个下属如实回答说:人家妇女生孩子是肚里有,我是肚子里什么都没有,所... [阅读全文]

  • 1.提高阅读教学质量 阅读是学习语文的根本,没有高质量的阅读,就不可能有效提升学生的语文水平,读书破万卷,下笔如有神,一般人仅仅理解成是要多读,其实还有一个精读的问题,破,当然指的是阅读的质量,我们在教学中经常会遇到这样一种现象,总有学生反映... [阅读全文]

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