高考作文是语文的半壁江山。很多同学埋怨可以使用的材料太少，文章总是写不出新意。如果材料的匮乏真的成为你的致命伤，那么，我们不妨从另一个方面来改变一下这种困境，利用改变文体形式来创新。焕然一新的形式常常可以弱化材料的重要性，甚至帮助我们改变整个材料缺乏的困境，如果构思巧妙，还很有可能变成优秀作文。我在这篇文章中向大家推荐一种创新文体——书信体。 
　　书信是人们交流思想、互通有无的应用文体。文学史、思想史上有许多名篇佳作都是书信体，如林觉民的《与妻书》、司马迁的《报任安书》、《傅雷家书》等。近几年，它作为一种创新途径，被越来越多的考生运用到高考考场上，考生赋予书信很多文学色彩和艺术性，得到了阅卷老师的青睐。下面就书信体的写作谈几点意见： 
　　1.简单易行 角度各异 
　　俗语说，"到什么山上唱什么歌。"写信得像信的样子，书信体作文应严格遵守书信的格式。书信的结构比其他文体容易把握。开头是称呼、问候语，中间写正文，结尾写祝颂语、落款，格式固定，结构统一，写起来轻松自如，得心应手。 
　　"题好一半文。"有的同学为了想一个恰切自然、新颖别致的好标题，往往抓耳挠腮、绞尽脑汁，结果写出来的标题也不见得多么出色，有时还存在这样那样的问题。写书信体，拟题就太容易了。最常见的是写成《给××的一封信》，看着显得俗气了点，但简洁明确。当然，书信体作文也可以主副标题相配合，如《用你的温柔、马屁和背景--给阿Q的一封信》、《生日蛋糕的味道--写给妈妈的信》、《我不是"龙"，请别逼我成"龙"——写给考场外的爸爸》，这不都是很有特色的题目吗？ 
　　写信角度的选择是一门学问。要能根据主题的需要，选择观察点。同学总爱站在自己的角度给别人写信，当你站在自己的角度不能很好的表现的时候，你可以选择第三者，即站在别人的角度给别人写信。如为了表现人与人之间阿谀奉承、投机钻营，有人站在"狗"的角度给它的主人写了一封信，人看到的是台前，狗看到的是幕后，更加真实客观。选定角度，就应学会转变角色，写谁像谁，注意其身份、地位、性别、年龄等特征。是国君，就应有王者风范；是老鼠，就不能脱离鼠的特征。关于收信者，一般应是与观点有关联的人、物。可以是自己熟识的，也可以是不熟识的；可以是古人，也可以是后人；可以是别人，也可以是自己；可以是个体，也可以是群体；可以是中国人，也可以是外国人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是有生命的，也可以是无生命的。它可以是你倾诉衷肠的对象，也可能是你的攻击目标：如要反映八国联军侵占北京的罪恶，你可以写给巴特雷；要表现反腐倡廉，选任长霞、包拯、和珅、胡长清。你给不同的对象写信，要谈的内容肯定不一样，抒发的感情、使用的语气等等也会大不相同，那写出的文章不就各有特色了吗？ 
　　2.真情流淌 情理并茂 
　　"感人心者，莫先乎情。"写文章也要做到"感情真挚"。书信体最大的特点是抒情性，用作考场作文时容易表达自我，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力。 
　　有一种信是写给现实中的亲朋好友或同学的，帮助他们解决生活人生中成长的烦恼，这便需要作者有诱导和说服对方的耐心，"动之以情，晓之以理"的艺术，在书信的写作上便是注意说理和抒情的结合，记叙、描写、议论、抒情的综合运用，甘肃一考生的《天亮说晚安》一文便体现这一特点。先以富有哲理内含的题记，以"太阳"作喻劝告好友要会欣赏自已，更要会欣赏别人，定下了全文在抒情中说理的基调，也紧扣话题。文章开首便从"写信时的阳光入手，描写引人进入情境，情景交融。接着便以简叙为主，指出好友前后变化，这里主要是动之以情为主，饱含了作者对好友的关切和好友无法走出"不能欣赏别人"嫉妒别人怪圈的焦虑，为下文的"晓之以理"作了充分的铺垫，说理用语简洁蕴含哲理，如"别人的优点或许就是你的缺点，看得见别人，接纳别人，欣赏别人，赞赏别人，对自己也是一种提高啊"。文末以呼告的语气唤醒好友与过去的旧我作别，引人深思。这样全文以抒情为主的过程，说理的目的也达到了，记叙、描写、议论、抒情的巧妙结合使原本普通的书信变得丰满而饱含张力。 
　　3.跨越时空 欲擒故纵 
　　今人给古人、后人写信，古人给今人、后人写信，地球人给外星人或外星人给地球人写信，用的是跨越时空隧道手法。书信体作文用得最多的是反讽手法，反讽手法也就是在信中正话反说、反话正说，这种方法比正话正说、实话实说效果要好得多。它对收信人明面是赞扬实际上是贬斥，明面是咒骂实际上是夸奖，轻松活泼，幽默风趣，调侃、诙谐的话语表现的却是庄重、深刻。2002年高考，江苏的一个考生写的是《谏屈原书》。在这篇文章中，作者劝屈原弃官从文，或者半官半隐，或者以"油"润官，实则是借此针砭时弊。报刊上有一篇杂文《西门庆致施耐庵的一封信》，则是抨击有些人胡撹蛮缠，对新闻自由横加干涉的。另有《独眼龙的求职信》《谏父亲三思疏》等都用了反讽手法，你看，它们都成考场经典作文了！如何写好这类文章？第一，选择对象得有生命力，能在社会中找到其影子。第二，运用明褒实贬、明贬实褒的手法。第三，文章意在针砭时弊要有时代的脚印。