创新是时代进步和社会发展的动力。只有培养出大批的创新型人才，建设创新型国家才能在世界激烈的竞争中立于不败之地。“工欲善其事，必先利其器”，掌握合适、高效的创新方法成为企业实现创新必备条件之一。TRIZ理论在创新中的优势和作用被国内外无数的实践经验所证明。那么，如何快速、有效推进我国的TRIZ理论推广和普及，加速企业创新活动步伐，建设创新型社会成为社会各界的话题之一。正是基于此，本文总结了TRIZ理论推广和培训的实践中所遇到的问题，并给出相应对策建议，以加速创新方法的推广和普及工作。 
　　TRIZ理论概况 
　　TRIZ（Theory of Inventive Problem Solving，发明问题解决理论）是由前苏联发明家G·S·Altshuller（根里奇·阿奇舒勒）于1946年创立的。该理论研究人们在发明创造、生产生活中所遵循的科学规律和方法，最后达到彻底解决矛盾的目的，从而引导人们在工作和生活中自主地进行创新，提高解决问题的效率。 
　　TRIZ的核心思想主要体现在三个方面。首先，任何产品或者技术的发展都是遵循客观规律的，每种产品或技术都有其客观的进化模式和规律；其次，矛盾的解决是推动发展和进化的根本动力；第三，系统发展所要达到的理想状态是以最小的资源实现最大的效益。 
　　TRIZ在国内外的推广应用 
　　（1）TRIZ理论在国内推广应用 
　　2001年亿维讯公司将TRIZ理论培训引入中国，开启TRIZ理论在中国的推广。2002年，亿维讯建立中国公司和研发基地；2003年，亿维讯在国内推出了TRIZ理论培训软件CBT/NOVA和成套的培训体系，同时推出了基于TRIZ理论、辅助企业技术创新的Pro/Innovator软件，开始在近百所高校开展TRIZ讲座；2004年，亿维讯与国际TRIZ协会合作，将TRIZ国际认证引入中国，并资助西南交通大学出版了TRIZ科普书籍《发明家诞生了》；2005年，亿维讯引进并组织翻译了最新版的TRIZ教材《怎样成为发明家—50小时学创造》；2006年，亿维讯建立了专业的培训中心和与符合国际标准的培训体系；2007年，亿维讯推出适合中国大陆国情的TRIZ培训教材和培训软件。另外，GET集团利用TRIZ理论做了大量的实际题目。 
　　黑龙江省在TRIZ理论方法的普及、研究和应用上走在国内各省的前列，2007年黑龙江省和俄罗斯TRIZ研究机构合作，开始了对省内企业的TRIZ普及和培训工作，取得了显著效果。2007年7月，黑龙江省开始了技术创新方法（TRIZ理论）的试点工作；2007年8月，黑龙江省和四川省被国家科技部正式批准为国家首批技术创新方法试点省；2008年4月，国家科技部等四部委向全国联合下发了《关于加强创新方法工作的若干意见》的通知，有力地推动了TRIZ理论在我国自主创新中的普及和应用。 
　　（2）TRIZ理论在国外的发展 
　　TRIZ理论诞生于前苏联，其得天独厚的条件为TRIZ理论的发展和应用孕育了肥沃的土壤。前苏联在上个世纪就大力号召培养国民创新能力和素质，并将其列入宪法中，在上世纪60年代，各种形式的发明创造学校和组织蓬勃兴起，据不完全统计，有100多所院校开设有TRIZ理论的课程。随着苏联的解体，人才向西方国家流动，世界各国才得以慢慢解开TRIZ理论的面纱，并将其应用到本国的发展中。 
　　美国的一些世界级公司，如波音公司，利用TRIZ理论，解决了波音飞机空中加油的关键技术问题，从而战胜了法国空中客车公司，为波音赢得了几亿美元的订单。德国几乎所有名列世界500强的大企业都采用了该理论，如西门子、奔驰、宝马等著名公司都有专门的机构及人员负责该理论的培训和应用。日本的索尼公司每年都要推出数种新产品，其动力来源于创新战略和创新理论方法的研究应用。韩国的三星电子公司也专门成立了协会，在产品技术研发部门实施技术创新理论培训，目前三星公司已成为在中国申请专利最多的国外企业。 
　　TRIZ理论推广存在的问题分析 
　　TRIZ的推广涉及理论界、企业、政府等多个主体，这就决定了不仅TRIZ推广者的理论水平直接影响其推广的成效，而且企业接受该理论的程度成为决定TRIZ推广成败的关键因素。目前，TRIZ理论在推广中存在的问题主要来自于两个方面，首先是TRIZ理论研究的一些问题；其次是来自于企业的问题。具体表现为： 
　　（1）理论研究的欠缺。由于TRIZ理论起源于国外，且相当长一段时间内，不为世人所熟知，在中国传播的时间尚短。目前，该理论在我国主要以介绍引入和应用推广为主，缺乏对该理论进行较为深入的研究，更谈不上在消化吸收的基础上，进行TRIZ理论的“本土化”研究和集成再创新，无法满足国内TRIZ理论推广和普及的需求。此外，TRIZ理论工具较多，且大都处于平行状态，容易导致混淆。在解决问题流程中，无论由具体问题转化为标准问题，还是标准问题寻求通用解的过程中，使用的工具非常多，而这些工具在TRIZ解题过程中都是平行的，没有具体的指向性和适用性。这就导致在问题的求解过程中出现大量繁复的计算和重复计算，使得目的不明确，效率低下。 
　　（2）师资队伍的匮乏。没有一支高水平师资队伍，TRIZ推广和应用将成为空谈。目前，TRIZ推广面临的一个关键问题是TRIZ培训教师严重匮乏。2007年之前，我国很少有学者了解TRIZ理论。随着TRIZ理论的推广，大部分省份开展了师资培养工作，并取得了不同级别的TRIZ师资认证，但相对于我国的TRIZ推广而言，师资力量明显不足，而且专业水平尚需进一步提高。以河南为例，河南省具有TRIZ师资资格的有50余人，其中高校教师占26人，与此同时，2010年底河南高校教师数量却为7.75万人。由此可见，创新方法师资何等匮乏。这主要是由两方面原因造成：一方面，TRIZ理论在我国推广时间较短，尚未培养出足够的师资；另一方面，目前的考核机制不利于TRIZ师资的培养，削弱了相关人员从事TRIZ理论推广的积极性与主动性，甚至不愿意从事相关工作。（3）企业创新意识淡薄。技术创新能力很大程度上决定着一个企业、一个行业、甚至一个国家的综合竞争力，然而我们不得不面对的现实是，中国很多行业现在仍然处于“拿来主义”的阶段，很多企业缺乏自主创新精神，只注重眼前利益，过于依赖技术模式复制，很多时候只是简单的改变外观或者稍微调整功能就可以做到“为我所用”，技术创新和专利发明非常有限，部分品牌把注意力放在了模仿、借鉴和价格战上面，在自主创新上有突出表现的少之又少。究其原因，对自主创新重要性认识不足是这些企业没有开展自主创新活动一个很重要的因素，尤其是相当多的企业领导人创新意识淡薄。这可能部分原因是由于我国的经济发展模式决定的。改革开放以来，我们的主要任务是把“蛋糕”做大。对于当时的经济条件和环境来说，这种发展战略和目标无可厚非，但随着内外环境的变化，我们必须要调整发展思路，并落实到行动上来；部分原因可能是由于经济体制造成的。国有企业处于垄断地位，往往将更多资源应用到寻求垄断租金和垄断红利上，而不是创新上，导致企业对创新方法的推广热情不高。 
　　（4）长远利益与短期利益的两难抉择。尽管部分企业鼓励创新，并通过一定的创新方法实现了产品的更新换代或技术升级，但这些创新方法大都属于传统创新方法，由于其局限性，创新效率较低。从理论上说，这些企业同样渴望提高创新效率，以提高其自身的竞争力，在国际市场上占有优势。然而，面对高效的TRIZ理论，企业却犹豫不决。实际上，这并不难解释：一方面，部门企业对TRIZ理论不尽了解，致使其抱有怀疑态度。尽管原有的创新体系或创新方法比较低效，但并非不能产生创新成果。从理论的角度，TRIZ创新的效率比较高，但是否适合企业的特点，能否提高创新效率，企业仍顾虑重重。另一方面，一些示范企业运用创新方法的确创造了较高的创新效率。然而，采用新的创新方法，即使可以提高创新效率，那么技术人员需要多长时间来学习培训，企业又该如何调整创新体系。一旦转换周期过长，成本过高，就可能会影响企业产品创新的计划甚至企业战略，目前效益较好的企业决策者就会犹豫不决。这都阻碍了TRIZ理论的推广和普及。 
　　在我国推进TRIZ理论应用的一些建议 
　　进入21世纪以来，新技术革命迅猛发展，科技竞争成为各国综合国力竞争的焦点，特别是对于发展中中国而言，科技创新是国家科技实力倍增的“加速器”，因此，在中国大力推广应用TRIZ理论解决问题，应是今后相当长时间内科技工作的重点。 
　　（1）强化理论研究。理论界应该加强对TRIZ理论的研究与改造。在各类科研招标项目中，适当向以TRIZ为代表的创新方法理论研究倾斜，或者设置专项资助计划，加强对TRIZ的研究、推广与应用。鼓励企业设立TRIZ研究与推广中心，以研究中心为主体，政府资助为辅助，吸引各种力量投入到TRIZ理论研究、推广和应用中。充分发挥高等院校的人才优势和齐备的基础研究条件，建立TRIZ理论研究与应用的学科体系与推广平台，结合院校实际，将TRIZ理论贯彻到各学科的学术研究之中，促使创新理论的再创新。通过对TRIZ的研究，将其应用范围向管理学科、社会学科等其他领域扩展。 
　　（2）建立吸引和培养TRIZ师资的机制。在部分高校试点，从国际上引入TRIZ理论研究专家，弥补我国缺乏TRIZ理论高端人才的短板，借助国际级的TRIZ理论专家，带动和培养一批TRIZ理论专业人才。各级政府和高校加大对TRIZ理论师资队伍建设的投入，为师资培养提供专项资金支持，并根据需要派出相应教师参加TRIZ理论的学习和培训，获取相应资格证书。创新人才评价机制，实施多元化的职称评定标准，对于专职研究和推广TRIZ理论的相关教师在职称评定上给予适当倾斜，为高校教师参与TRIZ理论的培训和推广提供足够的动力和条件。 
　　（3）加快推进体制机制改革，强化创新意识。要以大无畏的精神，完善市场机制，打破垄断，使技术创新成为企业市场竞争的首选方式；使技术创新成为企业提高竞争力的主要途径。主动选择品牌战略，在当今全球市场竞争中，最高层次的竞争是品牌的竞争，谁积极开展技术创新，创造出更多的拥有自主知识产权的世界知名品牌，谁就能再造出竞争优势，就能在国际市场上立于不败之地。这将使企业积极主动地学习和采纳合适的、高效的创新方法，为TRIZ理论的推广和普及提高良好的条件和环境。 
　　（4）举办专题报告会，推进TRIZ理论传播。由公益组织或政府部门举办各种形式的TRIZ理论报告会、培训会；继续推进TRIZ试点工作，推进区域试点应用，带动各地加快TRIZ理论推广应用进程。批准具备基础条件的企业作为技术创新方法（TRIZ理论）试点企业，推进TRIZ理论在企业中的示范应用。重点突破，攻克企业几个重大难题，使大家认识到TRIZ在产品设计中快速创新的作用，从而在企业内部形成自觉自愿应用TRIZ的氛围，并以点带面，培养企业TRIZ理论带头人。内部宣传，向设计人员传播TRIZ理论知识，使其对TRIZ理论有一定的认识，并慢慢地将这种思维方式以潜移默化的形式应用到产品的设计中。