一、高校学生党支部开展思想政治教育工作的现状及主要问题 
　　我们制定《发挥高校基层党支部优势，拓展新形势下大学生思想政治教育的途径探索》调查问卷，面向唐山市高校学生发放问卷110份。调研“您认为所在党支部对于拓展大学生思想政治教育途径的整体评价”，选择很好占30.9%，较好占50.0%，一般占17.3%，而较差、极差占1.8%。 
　　1.思想教育缺乏新意，导致入党积极性不高 
　　①入党动机不端正。调查结果反映了大学生入党动机功利化趋势严重，关于大学生入党最主要的动机的调查显示，35.5%选择理想信念追求，12.7%选择寻求政治归属，20.9%选择贡献自身力量，21.8%选择谋求职业发展，2.7%选择跟随社会潮流，6.4%选择父母家人要求，这反映了部分大学生将入党作为自己日后求职、考公务员的敲门砖，未将党员意识和党性修养内化成为自身信仰和价值观。②学习态度不积极。调查结果显示部分党员对政治理论学习不够重视，关于党员理论学习态度的调研，60.0%选择有效提高思想政治修养，28.2%选择缺乏与实践的结合运用，6.4%选择重考试轻综合能力发展，4.5%选择理论枯燥缺乏兴趣。关于所在党支部党员参加讨论交流的调研发现，仅有42.7%选择经常参加。③学习内容程式化。通过调查，我们发现大学生党员教育内容陈旧，形式单一，调查“您所在党支部开展政治理论学习的资料来源”，52.7%选择学校下发的资料，40.0%选择时事新闻，7.3%选择典型案例。④活动形式太单一。高校学生党支部活动主要形式是学文件、念报纸、听报告，我们发现理论学习、座谈占62.7%，观看影片、纪录片占21.8%，读书籍、报刊占9.1%，网络学习占1.8%，参观考察仅占2.7%。这说明了部分党支部活动形式单调，缺乏针对性、吸引力和渗透力。 
　　2.组织建设基础不牢，导致发展党员问题较多 
　　①党员质量有待提高。部分党支部存在对入党积极分子培养、考察、教育不足，程序履行不严格等问题，出现了重数量、轻质量，重发展、轻考察，重程序、轻思想的不良倾向。问卷关于发展党员的最主要的衡量标准，思想觉悟较高占46.4%，学习成绩优秀占24.5%，工作能力突出占15.5%，群众基础较好占13.6%，各个影响因素尚未形成统一的考察标准。②组织生活形同虚设。一些党支部不按时召开民主生活会，或者只走过场、搞形式，一些新任党支部书记工作经验不足，不能有效开展党内生活，民主生活的创新性不够。从数量上来看，部分高校尚未按时开展组织生活会（占8.2%）。在组织生活会上往往都是只讲优点不讲缺点，只提希望不提问题，党员表决随大流，反对声音基本没有。③制度建设有待落实。一些基础性的制度如“三会一课”制度的建设仍然不健全，不完善，不更新。党支部开展支部大会、支部委员会议，按时定期开展占64.5%，不定期开展和为开展的占34.5%和0.9%。经常开展党训班的占51.8%，但偶尔开课和不开课的分别占44.5%和3.6%。 
　　二、加强高校学生党支部建设以拓展思想政治教育途径的对策 
　　1.以丰富的内容形式为学生党支部思想建设提供重要前提。坚持理论结合实践的原则，举办党课讲座、系列专题报告会，组织理论研讨、学习交流、典型事例宣传，特别是开展新生入党启蒙教育、党员讲党课活动，组织爱国主义教育和形势政策教育，策划“弘扬革命精神，争做优秀党员”主题活动，实施“红色1+1”社会实践活动，着力构建第一课堂与第二课堂密切联系的大德育体系。 
　　2.以完善的组织建设为学生党支部组织建设提供有力支撑。学生党支部尽可能将支部建在班上，形成健全而严密的组织网络，建立“年级业余学习小组—学院党校—学校党校”的入党积极分子三级培训体系，并在理论授课之余，增加研讨座谈、自学环节、实践环节。 
　　3.以创新的工作方法为学生党支部创新教育提供技术保证。博客、QQ、飞信、论坛、微博等新媒体传播平台的出现，拓展了大学生思想政治工作的空间，师生之间可以突破时间和空间限制的面对面交流形式，采用多对多的即时交流。高校党支部开展工作可借助网络新媒体，把握网络的宣传主动权，拓展思想政治教育的覆盖面，使学生在活泼多样、富有情趣的形式中接受教育。 
　　总之，基于学生党支部拓展大学生思想政治教育是高校党建和思想政治教育工作的重要部分，此研究源于实证调研的第一手资料，结合了学生党建工作经验，在加强学生党支部建设，拓展大学生思想政治教育的方法和途径方面提出了探索和思考，随着工作的推进，该研究将继续深入，以期为高校基层党建工作提供参考建议。