论文摘要：网络时代下高校思想政治教育工作与传统高校思想政治教育相比具有较大差异性。本文从教育内容、教育方式、教师素质等方面进行深入分析，针对目前我国高校思想政治教育过程之中遇到的突出问题，提出了一些自己的看法。希望能够更好的促进网络时代下我国高校思想政治教育实效性的提升。

关键词：网络时代；高校；思想政治教育；实效性
　　作者简介：
　　袁奉亚（1985.3-），男，汉族，河南商丘人，本科，郑州升达经贸管理学院，助教，研究方向：德育教育。
　　晏玲玲（1986.1-），女 ，汉族，河南商丘人，本科，郑州升达经贸管理学院助教，研究方向：德育教育。
　　[中图分类号]：G41 [文献标识码]：A
　　[文章编号]：1002-2139（2013）-10--01

伴随着社会生产力水平整体水平快速提升，人们生活与以往有了较大程度的改变。尤其是计算机技术、互联网技术的快速发展，使得人们的意识形态、生活方式均有了较大变动。网络时代下高校思想政治教育工作与传统高校思想政治教育相比也具有较大差异性。从整体上来看，计算机技术、互联网技术的发展为高校思想政治教育工作提供了较大便利，但是也带来了较大的挑战性。作为新时期高校教育工作者，在实际工作之中要能够具体问题具体分析，加强互联网深入分析，并结合高校思想政治教育工作自身特征进行思想政治教育工作，从自身综合素质提升出发，敢于直面挑战，积极进行网络时代下高校思想政治教育探索，这样才能够更好地促进我国高校思想政治教育工作实效性的提升。

一、网络时代下高校思想政治教育实效性影响因素

（一）教育内容多元化
　　与传统思想政治教育不同，网络时代下高校思想政治教育内容更为丰富。目前，从我国高校计算机拥有量与使用量来看均超越了历史其他时期。互联网使得大学生与外界的接触仅仅需要一台联网的计算机即可。国内外大事、不同地区政治、经济、社会生活各方面变化均会直接影响到高校大学生思想政治教育实效性。通过网络技术的运用，现代大学生可以在相对较短的时间内突破时间、空间限制进行相关教育信息的检索与整合，及时的获得高校思想政治教育教学内容。

（二）教育方式多元化
　　计算机技术、网络技术在高校思想政治教育领域之中得到了较为普遍的运用。高校思想政治教育工作从传统开会、谈话、听报告等形式，逐渐向多元化教育方式进行转变。计算机网络技术的运用，使得网络时代高校思想政治教育工作教学方式越来越体现出教师与学生之间思想政治教育的便捷性、即时性、互动性以及学生学习的主动性。现代大学生可以采用计算机、网络技术进行相关知识的存储与运用。高校思想政治教育工作者可以通过网络技术进行教育方式多元化探索。

（三）教师素质要求
　　计算机技术、网络技术在高校思想政治教育工作之中的运用对高校思想政治教育工作提出了较高的要求。首先，高校思想政治教育工作者要能够具有较高的专业知识与技能，具有深厚的马克思主义理论素养。其次，还需要具有较高的网络操作水平与信息素质。第三，具有较强的学习能力。

二、提升网络时代高校思想政治教育实效性基本策略

（一）注重教师现代信息意识培养，注重专业素养与信息素养的整合
　　网络时代下高校思想政治教育工作者对现代技术掌握水平、学习能力以及专业素质水平直接影响到我国高校思想政治教育工作实效性。其中，笔者认为最为重要的是注重现代信息意识培养，注重专业素养与信息素养的整合。从目前我国高校思想政治教育工作实际效果来看，由于现代信息意识的缺失而导致高校思想政治教育工作实效性降低的案例比比皆是。现代高校思想政治教育工作实效性的提升亟待教师专业素养与信息素养的整合，只有作为高校思想政治课堂教学组织者与实践者——教师从内心真正认可现代科学技术手段对课堂教学实效性提升的重要性，才能够真正的提高网络时代高校思想政治教育的实效性。

（二）注重对网络相关内容的甄别与预防
　　互联网的快速发展，使得现代高校思想政治教育内容、教学形式与传统高校思想政治教育有了较大不同。思想政治教育空间更加宽阔、教学内容更加宽泛。但是，需要注意的是，网络相关内容并非完全科学。例如，西方少数发达国家凭借其先进的信息技术手段，利用互联网宣扬自己的意识形态，宣传符合其政治经济利益的政治观、人生观、价值观，推行文化霸权主义。大学教育阶段正是青年大学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期，如果此时受到西方少数发达国家错误意识形态的蛊惑，则会影响到大学生正确世界观、人生观、价值观的树立，进而促成负向力，直接影响到我国高校思想政治教育实效性的提升。也对青年大学生日后学习与生活产生较大危害。作为新时期高校思想政治教育工作者要能够注重对网络相关内容进行甄别与预防，在实际工作过程之中注重对青年大学生进行意识形态发展进行深入研究，对青年大学生错误世界观、人生观、价值观进行即时纠正。这样才能够达到较好的思想政治教育效果。

（三）注重对现代网络技术多元化教学手段的运用
　　高校思想政治教育亟待结合现代科学技术进行多元化教学手段的合理运用。目前，从我国高校思想政治教育整体现状来看，高校思想政治教育与现代科学技术手段整体结合性相对较差。笔者认为可以通过高校思想政治教育与现代科学技术手段进行融合性思考，通过对高校思想政治教育内容、教学方式进行研究，充分运用网络技术多元化教学手段，进行思想政治教育教学实效性的提升。例如，通过建立QQ群、QQ空间、网站宣传、邮件宣传、BBS论坛等形式进行正确世界观、人生观、价值观的宣传。作为新时期高校思想政治教育工作者，要积极树立现代网络技术合理运用意识，要积极地进行现代科学技术教学手段的运用，进而不断拓展高校思想政治教育工作时间与空间。这样才能够将高校思想政治教育“即时施教”，使思想政治教育深入人心。
　　综上所述，现代科学技术的快速发展为我国高校思想政治教育工作带来便利的同时，还存在着诸多影响因素直接影响到高校思想政治教学实效性，作为新时期高校思政教育工作者要能够具有全局思维，对网络时代高校思政教育机遇与挑战进行深入分析，并结合具体实际进行有效性教学反思，并积极投身于教学实践之中才能够更好的促进我国高校思想政治教育实效性的提升。

参考文献：
　　1、黄满忠，朱映雪. 网络时代高校思想政治教育者面临的机遇与挑战[J]. 桂林师范高等专科学校学报. 2004（03）
　　2、傅新禾，方玉媚. 当前高校思想政治教育面临的挑战[J]. 财经科学. 2002（S2）
　　3、曾琼芳. 试论高校思想政治工作的有效性[J]. 福建金融管理干部学院学报. 2002（02）