教育科学

摘要：课程改革无疑是高职教学改革的热点课题。当前，借鉴德国学习领域课程开发模式，建设基于工作过程导向的课程体系，已在众多高职院校推广。本文着重剖析了在新一轮课程开发与实施中存在的误区，提出了走出误区的对策，旨在提高课程改革的实效。 关键词：... [阅读全文]

摘要：随着我国职业教育的发展，职业教育心理学越来越受到重视。本文在分析职业教育心理学存在的发展方向不明确、结构体系不完善、整体实力不如意等问题的基础上，给出了职业教育心理学建设的基本策略，并围绕构建统一规范的理论模式、搭建特色鲜明的结构体... [阅读全文]

【关键词】 语文 阅读 教学设计 关系 处理 如果说课堂教学是实施素质教育的主渠道,优化教学过程是实施素质教育的核心,那么,教学设计则是优化教学过程的重要手段,是教学理论向教学实践转化的必不可少的环节,体现教学理论对教学实践的指导意义.教学设计是指教... [阅读全文]

汉语国际推广国家战略背景下的汉语教学与汉语师资培训 改革开放三十多年,中国发生了翻天覆地的变化.短短的三十多年,中国经济迅猛发展、国际地位迅速提高,中国与世界各国经济文化的联系空前密切.随着中国综合国力日益增强,中国对世界的影响力不断增大,世界人... [阅读全文]

在大学毛入学率已经达到24%的中国，学校、家长和学生对大学的期待多半还是一份精英意识。在这种取向下，中国的大学日益趋同，连普通专科学校也向培养精英的方向靠拢。据报道，中国高校中，326所学校设立了经济学专业，510所设有法学专业， 干校一面，同质化... [阅读全文]

钱学森生前曾数次质疑，中国大学为何培养不出杰出人才。肇始于1992年的高教改革，没有给中国大学带来钱学森之问的终解。在此背景下，历时一年半、易稿数十次的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 - 2020年)》（俗称新教改方案）公开征集民意，引起各界... [阅读全文]

文章编号：1009-5519（2008）24-3794-02 中图分类号：R19 文献标识码：B 生物化学是揭示生命基本活动的科学，因此作为临床医学的基本理论与实验的基础，在生物化学教科书中得到了完整的体现[1]。但在教学中表现出的问题也较普遍；一是教学内容纷繁复杂，涉及... [阅读全文]

摘要：外语口语教学一直是外语教学的重要组成部分，对外语专业学生的综合素质有明显的影响。本文从教学环节入手，分析了传统口语教学的弊端，提出了中外教师口语教学合作的新模式，从而在外语教学实践中提高学生的语言实际应用能力和口语水平。 关键词：口语... [阅读全文]

摘要：《形势与政策》课程教学能帮助大学生全面认识国际国内形势，提高对国内外形势的科学分析能力，促使他们正确理解党和国家的路线、方针、政策，提高政治敏感度和辨别是非的能力，帮助大学生树立实现社会主义现代化建设宏伟目标的信心和责任感。对《形势与... [阅读全文]

摘要：双语教学是培养高素质、复合型人才的有效手段之一，也是目前我国高校教育教学改革的重点和难点问题之一。本文从现代遥感技术发展和加入WTO的内在要求角度出发，分析了新疆大学（以下简称我校）开展双语教学的必要性，重点阐述了《遥感地学分析》课程双... [阅读全文]

摘要：本研究运用问卷调查法、文献资料法、访谈法等研究方法，对运动训练学院实施本科毕业设计多元化可行性进行调查分析。通过调查得出：运动训练学院学生对实施毕业设计多元化态度较为积极；学生选择教学活动设计模块、运动训练计划设计模块、相关专业器材研... [阅读全文]

摘要：英语泛读是英语专业学生必修课程之一，具有较强的实用性。学好英语泛读，对提高学生阅读能力、理解能力和思维能力有着不可估量的作用。阅读能力的高低，取决于阅读量的多少，英语泛读课因此承担着扩大学生阅读量的重任。在现实的英语教学中，泛读教学存... [阅读全文]

摘要：随着我国高职教育对学生职业能力方面的重视程度不断加大，课程项目化教学已成为当前高职院校教学改革的必然要求。高职化学制药专业的课程项目化教学改革要以当前教育教学为基础，努力探究工学结合的人才培养模式，根据课程项目化改革的方向和要求，进... [阅读全文]

摘要：制图测绘是高职《机械制图》课程教学重要的基础性实践环节。本文论述了以构形设计为主线，辅以多媒体教学手段，引入项目教学法，合并手动测绘与计算机绘图等手段，优化测绘内容、改进教学手段，创新教学模式，构建新的考核体系，引导学生将理论知识学习... [阅读全文]

一、引言 会计的理论性和实践性、政策性和操作性都很强，必然要求高度关注会计继续教育，积极打造会计学习型个体和学习型组织。现阶段，我国会计从业人员达1200多万，从学历上来看，低学历或无学历的会计人员还占有相当大的比率，受过大专会计教育的不足15%，... [阅读全文]

在新课程改革的不断影响下，小学科学课程的教学内容和教学目标也在不断发生着变化。而教学评价对于科学课程具有重要的指导意义，因此，要想保证小学科学课程的教学效果，就必须对评价体系进行深入探讨，建立科学合理的教学评价机制，重点培养学生的实践能力和... [阅读全文]