为了配合语文教学改革，加强语文教学研究，推进素质教育，2006年7月，《中学生阅读》高中教研版创刊，本刊旨在提高教学研究水平，构建教师发展平台，推进语文教育改革进程。栏目分为“教学研究”“教材探析”“高考指导”“教师园地”等四大板块。

1999、2001年连续两个年度夺得河南省新闻出版局编校质量抽检第1名，并于2001年进入新闻出版总署中国期刊方阵。

讲述语文教育专家的语文教育教学理念、思想、经验；发表广大教师对新课程理念、教育思想、教育改革的研究成果；探讨教学方法，反思教学过程；记录教师教学之余的所感、所思。

教材探析

由教材编写者、广大教师、教研人员谈对新教材的理解、使用，以及不同版本教材的比较。

阅读鉴赏

通过对案例的点评，将课程改革的理念与课堂教学的实践结合起来；进行课程资源开发，提供原创性的教学情境、问题、活动素材、背景材料。

高考指导

开展教学评价方法、手段、内容的研究，提供教学评价的最新信息，指导高考复习；研究解题的方法、思路、技巧以及问题的设计、提出等。

2.理论与教学实践相结合，勿泛泛而谈，或写成教学经验总结。

3.图文规范、清晰，字数一般不超过1500字。

4.严禁抄袭，引文请注明出处，附主要参考文献。

5.请附上学校名称、地址、本人姓名、电话等信息。